“年轻人对电脑的尊重缺失”

今之少年，玩物丧志，不敬电脑。电脑，乃科技之结晶，人类智慧之成果。昔者，电脑初出，人皆敬之，珍之，用之。而今，少年不知其价值，轻之，弃之。 电脑，乃学习之利器，工作之助手。昔者，学子以电脑为师，以网络为友，孜孜不倦，勤学苦练。而今，少年以电脑为玩物，沉迷游戏，荒废学业。 电脑，乃生活之伙伴，娱乐之源泉。昔者，人们以电脑为伴，以网络为乐，陶冶情操，丰富生活。而今，少年不知电脑之妙用，只知游戏，不知电脑之大用。 电脑，乃科技之象征，时代之标志。昔者，人们以电脑为荣，以科技为傲。而今，少年不知电脑之重要，不敬科技，不尊时代。 电脑，乃人类之智慧，文明之象征。昔者，人们以电脑为敬，以文明为尊。而今，少年不知电脑之价值，不敬文明，不尊智慧。 电脑，乃知识之库，信息之窗。昔者，人们以电脑为学，以信息为知。而今，少年不知电脑之重要，不学知识，不重信息。 电脑，乃人类之友，生活之伴。昔者，人们以电脑为友，以生活为伴。而今，少年不知电脑之重要，不友电脑，不伴生活。 电脑，乃时代之先锋，科技之领袖。昔者，人们以电脑为先锋，以科技为领袖。而今，少年不知电脑之重要，不先锋时代，不领袖科技。 电脑，乃人类之骄傲，文明之荣光。昔者，人们以电脑为骄傲，以文明为荣光。而今，少年不知电脑之重要，不骄傲人类，不荣光文明。 电脑，乃人类之希望，未来之基石。昔者，人们以电脑为希望，以未来为基石。而今，少年不知电脑之重要，不望未来，不基石希望。 吾辈少年，当醒悟，当自省。电脑之重要，不可不知。电脑之价值，不可不敬。电脑之妙用，不可不学。电脑之大用，不可不重。电脑之象征，不可不尊。电脑之库藏，不可不学。电脑之伙伴，不可不友。电脑之先锋，不可不领。电脑之骄傲，不可不傲。电脑之希望，不可不望。电脑之基石，不可不基。

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"你会用电脑吗？"面对这个看似无心的问句，年长者往往会不屑一笑。在他们的记忆中，电脑曾是年轻人最亲密的伙伴，无论是上网聊天、打游戏，还是查阅学习资料，电脑都曾贯穿了整个青春时代。然而时过境迁，年轻一代对电脑的认知和态度正在发生翻天覆地的变化。

事实上，近期一股"年轻人不会用电脑"的质疑风潮在网络上甚嚣尘上。从Steam第三方代购安装服务的火爆，到知名游戏制作人被质疑压缩包怎么解压，再到老员工不得不教授年轻同事如何截图打印。

这一系列事件都道出了同一个残酷现实：科技日新月异，年轻一代对电脑的了解和操作能力却出现了前所未有的滑坡。

当我们追忆往昔时，自然会想起那个"电脑至上"的年代。上世纪90年代末，Windows 98大行其道，电脑几乎是我们接触互联网的唯一通道。那时的年轻人对于电脑有着一种近乎虔诚的敬畏，会为了玩一款游戏而钻研安装路径、病毒库、缺失组件等晦涩知识。

每当看到熟悉的启动界面，我们内心就会激动万分。可是如今，伴随着移动互联网的崛起，智能手机逐渐取代了电脑的地位。各大应用和工具无不将手机作为首要平台，网页浏览、视频娱乐、办公学习...手机无所不能。在如此便利的体验面前，捣鼓电脑显然没有必要了。

更重要的是，数码设备的易用性大幅提升，让年轻人失去了主动探索电脑的动机。从前我们为了玩一款游戏而摸索各种技术细节，锻炼了独立解决问题的能力。而现在，手机上一切操作都变得顺手了，甚至当遇到疑难杂症也只需一个下单就能妥善解决，再没有挤破脑门的必要。

有趣的是，这种"技能代沟"并非头一遭。上世纪80年代，美国掀起了一股编程狂潮，一大批年轻人因此成为程序员。但20年后，主机游戏开始流行，这一代人虽然游戏技术了得，却逐渐远离编程领域。

我们这一代人也好不到哪去，灯不亮了、风扇不转了，很少有人去动手修理，而是直接在App上预约上门服务。

显而易见，一个时代的大环境决定着一代年轻人的技能取向。移动互联网时代的到来，使电脑在年轻人心中地位下滑至这种地步，实属正常。我们不应将此视为一种"耻辱"，而是要正视存在的代际差异。

学校教育在此也负有一定责任。尽管各地都开设了"信息技术"这门课程，但学校往往是让学生们自行操作电脑，而缺乏切实的技能培养。加之教材内容严重脱节现实，很难让学生对电脑有全面透彻的认知。期待教育部门在这方面有所作为，促进知识传承、避免技能代沟加剧。

如果有一种新型电子设备能够完全替代手机，很可能也会引发"为什么年轻人不会用手机"之类的疑问。所以我们不应对年轻一代有所苛责，而是要理解每个时代的大环境决定了人们的技能取舍。电脑正在远离年轻人，这是大势所趋。

年轻一代与电脑之间的确存在一定代沟，但这并非什么可耻或遗憾的事。我们应当尊重不同时代环境对人们选择的影响，而非对新生代群体贸然指责。适当地引导和培养固然必要，但更重要的是消除偏见，以开放包容的心态面对新鲜事物的冲击，这才是上智之举。